OBJETIVOS FORO EDUCATIVO:
Bajo las guías generales, el Foro busca conseguir lo siguientes objetivos:
-Visibilizar los avances en los tres ejes mencionados a través de las prácticas docentes y a los diferentes actores del sector educativo.
-Evidenciar los logros obtenidos y los retos que aún tenemos para consolidar un sistema educativo de calidad integrado desde la primera infancia hasta la educación superior.
-En el marco de las conmemoraciones internacionales del Bicentenario, ampliar la discusión con experiencias y reflexiones de otros países latinoamericanos en torno al mejoramiento de la calidad.
Alrededor de estas ideas y objetivos, los maestros y estudiantes están invitados a avanzar en nuevas propuestas que favorezcan un aprendizaje más autónomo, más motivador y más pertinente. Todas estas experiencias serán piezas fundamentales para continuar ensamblando un nuevo paradigma de la educación del país, coherente con las exigencias del mundo contemporáneo y las necesidades de las nuevas generaciones.
Dedicar el año 2010 a trabajar sobre la calidad de la educación y centrar la conmemoración del Bicentenario dentro del marco de estas reflexiones es el gran desafío de la comunidad educativa. A partir de las experiencias que se realizan desde las instituciones se podrá vislumbrar un nuevo horizonte pedagógico que a lo largo de todo el siglo XX se comenzó a gestar como innovación y que en el siglo XXI se hace indispensable convertir en un modo de trabajo generalizado.
Bajo las guías generales, el Foro busca conseguir lo siguientes objetivos:
-Visibilizar los avances en los tres ejes mencionados a través de las prácticas docentes y a los diferentes actores del sector educativo.
-Evidenciar los logros obtenidos y los retos que aún tenemos para consolidar un sistema educativo de calidad integrado desde la primera infancia hasta la educación superior.
-En el marco de las conmemoraciones internacionales del Bicentenario, ampliar la discusión con experiencias y reflexiones de otros países latinoamericanos en torno al mejoramiento de la calidad.
Alrededor de estas ideas y objetivos, los maestros y estudiantes están invitados a avanzar en nuevas propuestas que favorezcan un aprendizaje más autónomo, más motivador y más pertinente. Todas estas experiencias serán piezas fundamentales para continuar ensamblando un nuevo paradigma de la educación del país, coherente con las exigencias del mundo contemporáneo y las necesidades de las nuevas generaciones.
Dedicar el año 2010 a trabajar sobre la calidad de la educación y centrar la conmemoración del Bicentenario dentro del marco de estas reflexiones es el gran desafío de la comunidad educativa. A partir de las experiencias que se realizan desde las instituciones se podrá vislumbrar un nuevo horizonte pedagógico que a lo largo de todo el siglo XX se comenzó a gestar como innovación y que en el siglo XXI se hace indispensable convertir en un modo de trabajo generalizado.
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Todos los derechos reservados
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